МОУ "Борисовская средняя общеобразовательная школа №4"
КРАЕВЕДЧЕСКАЯ РАБОТА
Школа славится
не
количеством учеников,
а качеством.
Патриотические чувства, любовь к Родине у человека прежде всего связываются с родным краем, где протекала ранняя сознательная жизнь. Центром краеведческой работы в МОУ "Борисовская средняя общеобразовательная школа №4" является музей - Комната Боевой и Трудовой Славы.
Комната Боевой и Трудовой Славы была открыта в 1985 году, в честь 40–летия со дня Победы в Великой Отечественной войне. На протяжение последних пяти лет работой школьного музея руководит преподаватель истории Кравченко Ю.В. Экспозиция музея составлена таким образом, что учащиеся школы могут познакомиться с историей школы, трудовыми и ратными подвигами наших земляков, памятными местами Белгородчины и нашего Борисовского района.
На базе музея проводятся Уроки Мужества, посвященные победе нашего народа в Великой Отечественной войне, выпускнику школы, погибшему на Чеченской войне Муковоз Сергею. Активно работает Совет музея, лекторская группа. Члены Совета музея и участники краеведческого кружка поддерживают тесную связь с Борисовским краеведческим музеем, проводят исследовательские работы, принимают участие в работе районных и областных краеведческих олимпиад и конференций. Занимают призовые места.
В 2002-2003г. ученик Клевцов Евгений занял призовое место в районной краеведческой олимпиаде, участвовал в VII областной олимпиаде по школьному краеведению, посвящённой 60-ю Курской битвы, где защищал исследовательскую работу «Проблемы изучения и сохранения военно-исторических памятников п. Борисовка».
В этом же году с группой ребят: Внуковой Дарьей, Борисовой Юлией, Клевцовым Евгением, Борисенко Сергеем, мы представляли на районный конкурс – защиту социальных проектов «Я – гражданин России», исследовательскую работу по теме «Изучение и сохранение памятников п. Борисовка», где заняли II место.
В 2003-2004 уч. году, в районном фестивале творческих достижений учащихся в эколого-краеведче6ской работе (краеведении) «Я воздухом твоим дышу, родное Белогорье», при защите проекта «Проблемы сохранения и возрождения культурного наследия п. Борисовка», группа учащихся школы: Борисенко Сергей, Внукова Дарья, Борисова Юлия, заняли III место.
В этом же году, Борисенко Сергей принял участие в областном конкурсе исследовательских краеведческих работ, посвящённого 60-ю Победы в Великой Отечественной войне на тему «Изучение и сохранения культурного наследия п. Борисовка», стал лауреатом конкурса.
В районной краеведческой викторине (2003-2004 уч.г.) – Борисенко Сергей занял I место в личном первенстве.
В 2004-2005 уч. году был проведён районный смотр-конкурс музеев, в котором мы приняли участие. Учащиеся: Борисенко С. , Внукова Д., Борисова Ю., Бакшеева Т., Осипова И., Скрынник В., Федорченко Г., с интересом изучающие историю своего края, проводили экскурсии, читали лекции, вели активную поисковую работу. Итогом стало II место в этом смотре-конкурсе.
В районе была проведена олимпиада по школьному краеведению, участником её стал Борисенко Сергей, занявший II место (2004-2005 год).
В этом же году Борисенко Сергей принял участие в конкурсе исследовательских работ на тему «Монастырская криница», стал лауреатом этого конкурса.
В районной конференции посвящённой 60-летию Победы в Великой Отечественной войне «Память поколений», приняли участие учащиеся школы: Борисенко Сергей, который занял I место в защите исследовательской работы на тему «Гончарное дело не ремесло, а искусство» в секции «Этнография» и II место в викторине; Федорченко Галина в защите исследовательской работы «Династия художников Хвостенко» I место в секции «Культурное наследие»; Чернова Евгения - II место в викторине, общекомандное I место.
В феврале 2005 года Борисенко Сергей стал участником областной олимпиады по школьному краеведению, где вошел в десятку лучших, став лауреатом.
Итогом работы за 2004-2005 учебный год, стал районный вечер памяти «Забвения не будет героям!», приняли участие Ульянцева М., Федорченко Г., Барсегян А., Борисенко С., Скрынник В., учащиеся собрали краеведческий материал о герое Советского Союза – Рудом Анатолии Михайловиче, и достойно выступив, показали, что интерес к отечественной истории высок.
18-20 ноября 2005 г. в г. Белгороде двое учащихся приняли участие в областном конкурсе исследовательских краеведческих работ, это Борисенко Сергей и Федорченко Галина. Борисенко С. – I место в викторине, секция «Духовное наследие».
10 сентября 2005 года, члены кружка «История родного края»: Швец Ю., Михайленко А., Балясникова К., Евминова И., Просяник Е., приняли участие в областной акции «Память героям!» совместно с учащимися мы вели записи воспоминаний ветеранов Великой Отечественной войны 1941-1945г.г., проживающих на территории Белгородской области, проводили поисковую и исследовательскую работу по военно-исторической тематике, собрали видео и фото документы для создания банка данных воспоминаний ветеранов Великой Отечественной войны, проживающих на территории области.
20 ноября 2005 года приняли участие в областном конкурсе «Дети и война», учащаяся Федорченко Галина вела активную исследовательскую работу по сбору краеведческого материала, записала беседы участников тех далёких событий, собрала фото и видео материалы, работа участвовала в областном конкурсе.
13 февраля 2006 года члены кружка «История родного края»: Борисенко С. , Внукова Д., Борисова Ю., Бакшеева Т., Швец Ю., Скрынник В., Пак Н., Ломакин Е., приняли участие в районной акции «Я – гражданин России», где представили работу «Есть память в человеческих сердцах». Ребята показали свою гражданскую позицию, освоив новые формы поиска, обработки и анализа информации, нашли вариант собственного решения проблемы. Заняли II место.
С 1 марта по 25 марта 2006 года, прошёл районный смотр-конкурс музеев образовательных учреждений «Летопись родного края», совместного с членами кружка мы приняли участие в этом конкурсе. По предварительным итогам наш музей занял призовое место и рекомендацию для участия в областном смотре-конкурсе. В ходе работы были решены задачи по активизации поисковой и исследовательской работе учащихся, воспитание чувства патриотизма, любви к своей малой Родине музейными средствами.
АНКЕТА- ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
школьного музея Борисовского района
1. Полное наименовании музея Комната Боевой и Трудовой Славы
2. Дата основания музея 8 мая 1986 года
3. № паспорта музея и дата паспортизации ----
4. Наименование учреждения, в котором действует музей МОУ Борисовская средняя общеобразовательная школа №4
5. Почтовый адрес, телефон п. Борисовка, ул. Грайворонская, 225 тел. 5-28-91
6. Фамилия, имя, отчество, должность, учёная степень, звание руководителя музея учитель истории Кравченко Юлия Владимировна
7. Педстаж 12 лет, сколько лет руководит музеем 5 лет
8. Перечень прилагаемых материалов
а) Рефераты:
- «Наш край в годы Великой Отечественной войны»;
- «Борисовка в 1920-1945 годы»;
-« Добро, красоту – человеку»;
-«Культура и быт нашего края в XVII-XVIII веке»;
-«Нашей истории строки, 1917-1920 годы».
б) Исследовательские работы:
- «Династия художников Хвостенко»;
- «Гончарное дело не ремесло, а искусство»;
- «Герой Советского Союза Рудой Анатолий Михайлович».
в) План работы музея на 2004-2005 учебный год
ХАРАКТЕРИСТИКА МУЗЕЯ
Справка об истории создания музея
Комната Боевой и Трудовой Славы была открыта в 1986 году. Этому предшествовала большая поисковая работа. В классах были созданы группы «Поиск».
Каждый класс получил задание по сбору материалов, который впоследствии был оформлен, изготовлены стенды. У истоков создания Комнаты стояли преподаватели: директор школы Трегубенко С.П., учителя Ныш Е.И., Рыбочка Е.П., а так же учащиеся Дворникова Е., Дорошенко Е., Колупаева М., Куравина Т.
К 41-й годовщине со дня Победы, в торжественной обстановке, с приглашением гостей, Комната Боевой и Трудовой Славы была открыта. Право перерезать ленту было предоставлено бывшему директору Борисовской типографии, ветерану Великой Отечественной войны Крячко Н.А. Присутствующим были вручены памятные сувениры, затем состоялся праздничный концерт.
Название разделов с их кратким описанием
Комната Боевой и Трудовой Славы имеет несколько разделов:
- История школы,
- Годы Великой Отечественной войны,
- Трудовые успехи предприятий района.
1. «История школы». Эта экспозиция включат несколько стендов, посвящённых истории создания школы. «Из истории школы» (стенд №16) рассказывает о создании школы, имеет фотографии бывших директоров школы: Латунова Владимира Алексеевича, Жук Ивана Ильича. На стенде расположены фотографии учителей, работавших в школе в разные годы: Боброва А.Н. с учащимися, учитель физкультуры Алексенко П.В. с детьми, учителя Данилова Л.Г., Рыбочка Е.П., Щербак Е.П., Николаенко В.М., семья учителей Сазоновых. Эта экспозиция имеет надпись
«Здесь много классов пройдено.
И здесь мы слово «Родина»
Впервые прочитали по слогам»
Стенд №8 «Учителя – ветераны педагогического труда», содержит информацию об учителях, посвятивших свою трудовую деятельность детям, школе. На этом же стенде помещены фотографии учащихся, создававших музей – Комнату Боевой и Трудовой Славы, это Дорошенко Е., Дворникова Е., Колупаева М., Куравина Т.
Стенд №15 «Ими гордится школа» рассказывает об учащихся, которые учатся на «5» и активно участвуют в жизни школы.
Стенд №17 «Учителя, вы в нашем сердце остаётесь навсегда», представляет фотографии педагогического коллектива школы во главе с директором школы Трегубенко С.П.
Стенд №81 «Школьные годы чудесные», содержит информацию о выпускниках школы – медалистах, а так же фотографии выпускного вечера.
Этому разделу посвящены сменные стенды информационного характера «Наши успехи и достижения», где собраны грамоты, дипломы о призовых местах в различных соревнованиях, викторинах, конкурсах.
В раздел «История школы» входит I том альбома – летописи о создании и развитии школы, начат II том, посвящённый школьной жизни.
2. «Годы Великой Отечественной войны»
Этот раздел посвящён 1941-1945 годам, экспозиция рассказывает об одном из величайших сражений «Курская битва» (стенд №4), этот стенд имеет карту-схему сражения, стихи, посвящённые этому сражению.
Стенд №3 рассказывает о наших земляках – героях, имеются фотографии.
Стенд №6 «Воины – земляки, погибшие на войне (микрорайон школы) с перечислением 23 фамилий.
Стенд №6 «Солдатские вдовы». На этом стенде указаны фамилии 21 вдовы.
Стенд №14 «Его подвиг помнят Борисовцы» рассказывает о подвиге лётчика-испытателя Митрофана Михайловича Ушакова , в честь которого названа центральная площадь посёлка Борисовка.
Стенд №24 «Они стояли рядом со взрослыми» посвящён героям Великой Отечественной войны - учащимся Грайворонского района, школы им. Энгельса: Коле Синицыну, Пете Игнатенко, Дмитрию Балицкому, которые были награждены медалью «За отвагу».
Этот раздел имеет выставочные экспонаты: штык, сапёрную лопатку, гильзу снаряда, осколок снаряда, каску, которые расположены на специальном выставочном столе.
3. «Трудовые успехи предприятий района»
В разделе этой экспозиции имеется стенд №12 «Восстановление разрушенного хозяйства», в котором рассказывается о первых годах создания колхоза в микрорайоне школы, о первых председателях В.М. Литвин, П.Д. Алейник и др.
Раскладушка «Наши ученики работают на предприятиях посёлка», где собраны фотографии с рассказами бывших учеников школы.
На витрине выставлены фотографии Шаповал И.Я. и его бригады, передовиков социалистического соревнования 1982-1983 г.г. Здесь же собраны Почётные грамоты Шаповал И.Я., Героя социалистического руда.
В эту экспозицию включены такие предметы этнографического характера как: рубель, утюг, ковш, настольная лампа, кувшин, керамические чашки, ножницы для стрижки овец, лапти (подарочные), простынь свадебная, панно с вышивкой, рушник, сарафан (выполненный учителем Костериной Л.Е.), блузка с вышивкой. Эти предметы дают возможность глубже изучить историю русского народа.
Характеристика технического состояния музея
Техническое состояние Комнаты и условия сохранности экспонатов удовлетворительное.
Экспозиционное оборудование
- 2 выставочных стеллажа;
- 1 выставочный стол.
Статистический отчет по итогам работы
музея образовательного учреждения
за 2003-2004 учебный год:
- площадь экспозиционного зала – 24 м2;
- количество посетителей в год – 250 человек;
- количество лекций, бесед – 12;
- количество музейных уроков – 15;
- количество массовых мероприятий – 6;
- количество экспедиционных заданий – 3;
- количество выставок – 3;
- количество поступивших экспонатов – 3 (лапти, 2 утюга),
- количество экскурсий – 6 (2-для родителей, 4 для учащихся школы),
- выставка декоративно – прикладного искусства и рисунков, посвящённых 50-летию образования Белгородской области. На базе Комнаты Боевой и Трудовой Славы прошли следующие массовые мероприятия: научно-практическая конференция «Белгородчина: вчера, сегодня», конкурс декламаторов «Белогорье – синие дали», встреча с ветеранами Великой Отечественной войны «Память сердца», конкурс исследовательский работ «Моя Белгородчина». Публикации в районной газете «Призыв» о работе Комнаты Боевой и Трудовой Славы.
Было проведено мероприятие «Героические вехи войны» (план прилагается), для учащихся старших классов. Так же музейные уроки:
- «Ты бессмертен солдат» (к 60-летию Победы),
- «Никто не забыт, ничто не забыто»,
- «Вечер памяти С. Муковозу, погибшему при исполнении долга в Чечне». Совместно с научными работниками Борисовского краеведческого музея была организована встреча с ветеранами Великой Отечественной войны и уроки мужества «Забвенья не будет героя», «Письма солдата».
Советом Комнаты Боевой и Трудовой Славы была разработана научно-исследовательская работа по изучению истории Великой Отечественной войны «Изучение и сохранение памятников Великой Отечественной войны на территории посёлка Борисовка»
Активисты Комнаты Боевой и Трудовой Славы принимают участие в районных и областных краеведческих конференциях и олимпиадах, где неоднократно становились победителями:
В районных:
-2002год – 1 место (Клевцов Е., Ломакина Н., Колмыков Е.),
-2003 год – 2 место (Клевцов Е., Борисенко С.),
-2004 год – личное первенство Борисенко С.,
-2005 год – 1 место в викторине и 2 место за исследовательскую работу – Борисенко С., 3 место в викторине – Чернова Ж..,1 место за исследовательскую работу – Федорченко Г.
В областных викторинах и конференциях:
- с 2002 по 2005 годы это Клевцов Е., Ломакина Е., Колмыкова Е., Борисенко С.
Руководитель школьного музея Ю. В. Кравченко
План работы Комнаты Боевой и Трудовой славы на 2005 – 2006 уч. год
|
№ п/п |
Мероприятия |
Сроки |
Ответственный |
|
1 |
Выборы Совета, составление плана работы, распределение обязанностей |
Сентябрь |
Учитель истории Кравченко Ю.В. |
|
2 |
Утверждение тем докладов лекторской группы |
Сентябрь |
Учитель истории Кравченко Ю.В. |
|
3 |
Изучение музейного дела |
В теч. года |
Учитель истории Кравченко Ю.В. |
|
4 |
Проведение экскурсий, чтение лекций |
В теч. года |
Учитель истории Кравченко Ю.В. |
|
5 |
Форум «По Иоасафовским местам Белогорья» |
Сентябрь |
Совет музея |
|
6 |
Подготовка и проведение лекций к Дню народного единства |
Сентябрь – октябрь |
Совет музея, Учитель истории Кравченко Ю.В. |
|
7 |
Подготовка к месячнику патриотического воспитания, чтение лекций по военной тематике |
Январь |
Зам. директора по ВР Скрынник М.Н., Учитель ОБЖ Махно В.В. |
|
8 |
Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны, ветеранами войны в Афганистане и Чечне |
Май |
Зам. директора по ВР Скрынник М.Н., ст. вожатая Передрий С.Л. |
|
9 |
Школьная краеведческая олимпиада |
Январь |
Учитель истории Кравченко Ю.В. |
|
10 |
Конференция «45 – летие космической эры» |
апрель |
Учитель физики Воскобойник Е.Н. |
|
11 |
Экскурсии: Белгородский Экспоцентр. Выставка, посвященная 300 – летию святителя Иоасафа Белгородский музей народной культуры; |
Октябрь Март |
Классные руководители, зам.директора по ВР |
|
12 |
Участие в акции «Доброе утро, ветеран!» |
Май |
Кл. руководители |
|
13 |
Участие в Вахте Памяти |
Май |
Ст. вожатая Передрий С.Л. |
|
14 |
Сбор материалов по теме «Дети и война» |
В теч. года |
Учитель истории Кравченко Ю.В. |
|
15 |
Районный смотр – конкурс школьных музеев. |
Ноябрь |
Совет Комнаты |
|
16 |
Выпуск военно-патриотической газеты «Поиск» |
1 раз в четверть |
Совет Комнаты |
Программа деятельности школьного музея
«Комната Боевой и Трудовой Славы»
Содержание:
1. Пояснительная записка…………………………………………………………
2. Содержание программы ……………………………………………………….
3. Методы и формы реализации …………………………………………………
4. Список Использованной литературы …………………………………………
Пояснительная записка
«Гордится славою своих предков
не только не можно, но и должно;
не уважать оной есть постыдное
малодушие».
А.С. Пушкин
Возросший за последние время интерес к истории своего края, а также введение в государственный образовательный стандарт национально-регионального компонента привёл к росту роли музеев. Это обусловлено рядом причин: желание изучить историю малой родины; новыми подходами к процессу обучения, ориентации на развитие личности; осознание эффективности краеведческого принципа обучения (от известного к неизвестному, от частного к общему).
Главной особенностью школьного музея является, то, что он имеет учебно-педагогическое назначение. Являясь результатом совместного коллективного труда учителей и учащихся, музей способствует улучшению учебно-воспитательной работы в школе. В нём всё предназначено для учащихся и в основном собрано или сделано руками самих учащихся. Экспонаты в школьном музее – это учебно-наглядные пособия для уроков. Так же, сама организация музея является одной из форм проявления самодеятельности и инициативы учащихся, а музей становится поисково-творческой лабораторией, ведущей учителей и учащихся по пути приобщения их к исследовательской деятельности.
Школьный музей стал лучшей формой демонстрации, хранения и учёта письменных и вещественных памятников, собранных в итоге краеведческой работы. Наряду с этим школьный музей способствует пропаганде краеведческих знаний и охране памятников истории и культуры нашей страны.
Главным объектом программы деятельности «Комнаты Боевой и Трудовой Славы» является учащийся, для которого создаются оптимальные возможности для творческого развития, гражданского становления, формирования жизненной позиции.
Стратегию своего сотрудничества педагогический коллектив МОУ БОСШ №4 с учащимися, строит на следующих подходах:
- гуманистический (содействующий формированию ценных отношений к нормам культурной жизни, развитию гражданско-правового сознания);
- личностно-ориентированный (направленный на развитие личности в соответствии с её особенностями);
Основные принципы программы деятельности:
- непрерывность и последовательность;
- обучение и воспитание учащихся в неразрывном единстве;
- ориентация на общечеловеческие ценностные отношения;
- комплексность воспитывающих влияний.
Цель программы:
Воспитание гуманизма, патриотизма и уважения к традициям и культуре своего народа музейными средствами.
Задачи программы:
- ознакомление учащихся с событиями отечественной истории, биографиями выдающихся земляков;
- создание у учащихся представлений о поисковой работе, сборе и хранении экспонатов;
- развитие у учащихся способностей к самостоятельному анализу событий, обобщению фактов;
формирование у учащихся системы ценностей и убеждений, основанной на нравственных и культурных достижениях своего народа;
Изучение фонда школьного музея, позволило определить следующие направления деятельности программы.
Содержание программы
Содержание программы реализуется по ведущим направлениям:
Летопись родного края
Задачи:
Изучение истории и природы родного края с древнейших времён до сегодняшнего дня, составление летописи наших дней.
Содержание:
В рамках этого направления разработан ряд лекций, музейных уроков, исследовательских работ.
«Древнейшее прошлое Белгородчины»
«Белгородская губерния»
«Белгородская область вчера, сегодня»
«Борисовскому району - 75 лет»
«Борисовка в 1920-1945 годах»
«Добро, красоту – человеку»
«Нашей истории строки 11917-1920 года»
«На страже здоровья населения»
«Возникновение Борисовки и образование Борисовской вотчины Шереметьевых».
Исчезнувшие памятники России
Задачи:
Выявление, собирание и введение в научный оборот краеведческих материалов об утраченных памятниках материальной и духовной культуры.
Содержание:
Выявление и собирание источников об утраченных памятниках истории и культуры края, позволит разработать ряд исследований по темам:
«Тихвинский женский монастырь»
«Монастырская криница»
«Успенская церковь»
«Михайловский край»
«Изучение и сохранение памятников культурно-исторических памятников посёлка Борисовка».
Культурное наследие
Задачи:
Изучение культурного наследия и творчества жителей родного края, фиксация событий культурной жизни родного края.
Содержание:
В рамках этой программы учащиеся могут организовать лекции, конференции, вечера, исследовательские работы:
«Знаменитые земляки – П.Я. Барвинский»
«Знаменитые уроженцы Борисовского края Г.Я. Ломакин»
«Жизнь и творчество С.А. Дегтярева»
«Династия художников Хвостенко»
«Культура и быт нашего края»
«Писатель – А.И. Шиян»
«Художник – Д.И. Бесперчий»
«Борисовка – центр кустарных промысловая»
«Гончарное дело, не ремесло, а искусство».
Военная история России
Задачи:
Изучение военной истории на местном краеведческом материале, увековечение памяти земляков.
Содержание:
Исторически сложилось, что прошлое нашей Родины тесно связанно с военным делом. Многие исторические события и имена выдающихся полководцев вошли в историю, но события, которые происходили в их местности, мало известны. Поэтому необходимо проведение музейных уроков, уроков мужества, лекций по этому направлению:
«Ты бессмертен солдат»
«Никто не забыт, ничто не забыто»
«Наш край в годы Великой Отечественной войны»
«Выдающиеся битвы Великой Отечественной войны»
«Город первого салюта – Белгород»
«Великие полководцы Великой Отечественной войны»
«Отечественная война 1941 – 1945 гг.»
«Земляки – герои»
«Забвенья не будет героям»
«Изучение и сохранение военно-исторических памятников, на территории п. Борисовка»
«Герой Советского Союза – А.М. Рудой»
«Курская битва»
Методы и формы реализации программы
Основными методами реализации программы являются: беседа, наблюдения, исследования, театрализация и т.д.
Основными формами работы являются:
- экскурсия
- лекция
- конференция
- конкурс (олимпиада, викторины)
- встреча с интересными людьми
- вечер памяти
- консультация (индивидуальная исследовательская работа)
- конкурс рисунков, плакатов.
Однако ведущее место в методике занимают методы и приёмы работы с подлинной вещью, музейным предметом, памятником истории и культуры. Среди них: рассматривание и определение места предмета, сравнивание старинных вещей, демонстрация экспонатов, изображение предмета ребёнком и т.д.
Список использованной литературы:
1. Ашурков В.Н. «Историческое краеведение». М.: Просвещение, 1980.
2. Борисов Н.С. Методика историко-краеведческой работы в школе. – М.: Просвещение, 1982г.
Юридический адрес:
309341
Белгородская область
Борисовский район
п. Борисовка
ул. Грайворонская 229
Телефон (факс):
8-(47-246)
- 5- 30-
93
E-mail:
school4_bor@mail.ru
